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通知公告
审核评估我知晓,应知应会学起来!(三)校史校情篇
2024-05-30 09:11  

2024年,学校将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估,这既是总结办学经验的过程,也是全面深化教育教学改革、提升学校人才培养质量的良好契机,对促进学校内涵式高质量发展具有重要意义。自5月20日起,官网、官微将发布系列推文,带领全校师生一起学习本科教育教学审核评估知识,深入理解和把握审核评估的精髓要义,做到人人关心、人人知晓、人人参与、人人担责,实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,打造自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化。

 

本科教育教学审核评估

校史校情篇

 

一、学校的发展得到党和国家领导人的亲切关怀

2019年

2019年7月26日,达娃等七名公费师范毕业生怀着对党和国家的感恩之心,对从事职业教育的坚定决心,向习近平总书记写信,汇报在学期间学习生活和毕业后从事职业教育的情况。8月16日,习近平总书记回信祝贺达娃等学子即将成为光荣的职业学校教师,勉励他们回到家乡后潜心读书、精心育人,为西部地区发展培养更多高水平的技能人才。

2017年

2017年9月8日,时任国务院总理李克强来校考察,对学校办学特色和办学成效给予充分肯定,希望学校既要培养“工匠之师”,又要培养“中国制造卓越雕塑师”

2018年

2018年5月7日,时任国务院副总理孙春兰来校考察,勉励学校深化产教融合,加强校企合作,弘扬工匠精神,培养新时代“工匠之师”。

2023年

2023年9月16日,国务委员、国务院党组成员谌贻琴来校调研,充分肯定学校办学成果,对高水平技术技能人才培养和服务技能大赛提出要求。

近些年来

教育部部长怀进鹏、人社部部长王晓萍,时任市委书记李鸿忠,市长张工等领导先后来校调研,对打造全国职业技术师范教育标杆,建设中国特色、世界一流职业技术师范大学提出要求。

 

   二、学校的办学特色

学校坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇,在全国首创“实行‘双证书’制,培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式,该成果荣获1997年国家级教学成果一等奖(最高奖);学校瞄准国家急需,不断丰富“双证书”内涵,“培养高等技术应用人才的一种新模式——‘本科+技师’”荣获2005年国家级教学成果一等奖(最高奖);学校还创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式,培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”硕士留学生。“模式创立,标准研制,资源开发,师资培养——鲁班工坊的创新实践”荣获2022年国家级教学成果奖特等奖(最高奖)

 

三、学校的主要办学条件

学校校园占地面积54.3万平米,建筑面积46.3万平米,馆藏纸质图书225万册,电子图书300万册,中外文数据库近100个,拥有6.6亿元教学科研仪器设备资产。设有10个二级学院、6个教学机构,拥有全国高校面积最大、设备最先进的工程实训中心,5个天津市级实验教学示范中心。

 

四、学校的学科专业设置情况

学校设有教育学、工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学等7个学科门类,拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、学术型一级学科硕士点10个、硕士专业学位类别9个,本科专业52个,全日制本硕博在校生1.8万余人。拥有5个天津市重点学科,2个重点培育学科,机械工程和教育学分别入选天津市一流学科和一流培育学科,建有4个天津市特色学科群,3个天津市高校服务产业特色学科群。创立“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式,获得第三届全国教育改革创新特别奖。设有国家级、天津市一流本科专业建设点21个,国家级、天津市优势特色专业12个,天津市应用型专业12个。国家级精品资源共享课程4门,国家级、天津市一流本科课程44门。

 

文稿来源:天津职业技术师范大学

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